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Apr 18, 2024

Universidad Elon / Hoy en Elon / Inteligencia artificial, los logros de Boldly Elon son el centro del discurso anual del Día Inaugural

Por Trajan Warren, personal

14 de agosto de 2023

Los profesores y el personal se reunieron el lunes para celebrar el comienzo del año académico 2023-24.

Con los rápidos avances recientes en la inteligencia artificial generativa, las instituciones de educación superior han aumentado su enfoque en los beneficios potenciales y también en los dilemas morales que surgen de su uso en el campus.

Ha sido un tema en la mente de la presidenta Connie Ledoux Book, y el lunes 14 de agosto, en Alumni Gym, inauguró oficialmente el nuevo año académico con la tecnología innovadora al frente y al centro. En las pantallas del lugar, un mensaje generado por IA usando la imagen de Book comenzó a dar la bienvenida al campus para otro año escolar cuando el verdadero presidente Book interrumpió y le dijo a la audiencia que el video era una imitación.

“El 30 de noviembre de 2022, ingresamos a un nuevo espacio digital con el lanzamiento de ChatGPT, el primero de una serie de aplicaciones y programas que ponen la IA generativa en manos de todos nosotros. Nuevas herramientas que aprovechan el contenido a escalas más allá de la capacidad humana para crear contenido que podamos hacer como queramos”, dijo Book. "Por lo tanto, lo que decidamos hacer con él es de vital importancia para todos nosotros y para todos nosotros".

La IA será la pieza central de la propuesta de Elon en la reunión de las Naciones Unidas del Foro de Gobernanza de Internet que se celebrará en octubre en Kioto, Japón, dijo Book. El Centro para imaginar Internet de Elon presentará un conjunto de principios globales diseñados para guiar una colaboración saludable entre la IA y la educación superior.

Si bien la lista de principios crece, ha habido consenso sobre estos seis: las personas, no la tecnología, deben estar en el centro de nuestro trabajo; deberíamos promover la inclusión digital dentro y más allá de nuestras instituciones; la alfabetización digital e informacional es una parte esencial de una educación básica; todas las herramientas de IA deberían mejorar la enseñanza y el aprendizaje; aprender sobre tecnologías es un proceso experimental que dura toda la vida; y la investigación y el desarrollo de la IA deben realizarse de manera responsable.

Un grupo de trabajo que incluye a los profesores Haya Ajjan, Mustafa Akben y Paula Rosinski pasó este verano trabajando para comprender el impacto potencial de la IA en Elon y preparar a la comunidad en general para las oportunidades de adoptar la tecnología y protegerse contra su uso indebido. El grupo recopiló datos de más de 300 miembros de la comunidad, profesores y personal, llevó a cabo un análisis de políticas comparativas de instituciones pares y aspirantes, y creó un informe preliminar.

Akben, profesor asistente de administración, brindó una instantánea durante los comentarios del día inaugural sobre lo que el grupo descubrió. Un elemento que fue consistente en los hallazgos fue la fuerte reacción mixta que provoca la IA en la comunidad de educación superior. La mitad de las personas cree que esta tecnología puede acelerar los hallazgos científicos, aumentar la productividad de los trabajadores y proporcionar espacios de aprendizaje adaptativos para los estudiantes, al tiempo que mejora sus resultados educativos y de aprendizaje. La otra mitad expresó su preocupación argumentando que esta tecnología socava el propósito mismo de la educación superior, sofoca el pensamiento creativo y crítico, lo que compromete la integridad académica.

"Un hecho irrefutable es que esta tecnología está aquí", afirmó Akben. “Dado este contexto y la posición de Elon en el panorama educativo y de liderazgo, es imperativo que investiguemos el efecto de estas tecnologías en nuestro campus y nuestro entorno de aprendizaje.

"Sin embargo, hay una voz casi uniforme entre los participantes [que] indicó que la consideración relacionada con la IA es un siguiente paso importante que Elon debería dar, lo que significa que debemos preparar y comprender esta tecnología mucho más cuidadosamente", añadió.

En respuesta a estos hallazgos, hay múltiples sesiones de discusión centradas en la IA a lo largo de la Semana de Planificación abiertas para que la comunidad asista y comparta sus pensamientos.

En la edición de otoño de la Revista de Elon, la presidenta Book centró su columna en cómo las nuevas tecnologías a menudo se ven cuestionadas a medida que se presentan a las masas. Pero lo que se debe juzgar es cómo utilizamos nuestros valores para aprovechar esa tecnología, dijo Book.

"Donde la inteligencia humana y la artificial se superponen es un espacio futuro de gran esperanza de que esta nueva tecnología pueda usarse para mejorar la calidad de vida de todos nosotros", dijo Book. "Es fundamental que Elon sea un lugar donde la educación pueda impulsar el uso futuro de la IA para que los estudiantes utilicen esta herramienta para resolver los grandes desafíos de la atención médica, el agua potable y la energía sostenible, solo por nombrar algunos".

La presidenta Book también aprovechó su discurso del día inaugural para resaltar los numerosos logros de la Fase I del plan estratégico Boldly Elon, que se lanzó en 2020. El plan decenal se construyó en tres fases y la primera fase finalizará en diciembre. Algunos de los objetivos clave logrados fueron la incorporación de más de 90 puestos de tiempo completo desde 2020 como compromiso con el aprendizaje de los estudiantes, mentores del personal y apoyo a las operaciones del campus. Se han lanzado en el campus nuevas áreas curriculares en ingeniería, enfermería, análisis de negocios y STEM.

Para respaldar STEM, Elon ha invertido en nuevas instalaciones y renovado las existentes para mantener la institución a la vanguardia. Este otoño, Elon dará la bienvenida a más de 170 estudiantes de enfermería en el campus y a uno de los grupos de primer año de Elon Law más grandes en la historia del programa.

La universidad adoptó un nuevo Plan Estratégico Multireligioso en la primavera y está trabajando para crear oportunidades para que los estudiantes exploren la fe y el propósito.

Hace un año se lanzó HealthEU, un esfuerzo integral para apoyar la salud integral y el bienestar de los estudiantes, profesores y personal y la iniciativa ha recibido mejoras significativas desde entonces. Con inversiones en asesoramiento, talleres y atención virtual las 2 horas del día, los 7 días de la semana a través de TimelyCare, HealthEU continuará desarrollando su misión de apoyar a la comunidad de Elon.

“HealthEU se lanzó y hace visible que nuestra misión de educar debe incluir preparar a los estudiantes y a nuestra comunidad de profesores y personal para el bienestar permanente y dotar de recursos a esas prácticas”, dijo Book.

Book dio la bienvenida al nuevo liderazgo en Elon con el decano Kenn Gaither en la Facultad de Comunicaciones, el decano Maha Lund en la Facultad de Ciencias de la Salud y el decano Zak Kramer en la Facultad de Derecho de la Universidad de Elon, todos asumiendo sus nuevos roles este verano. La directora de Atletismo, Jenn Strawley, también se unió y liderará a Phoenix Athletics hacia una nueva era.

The Inn at Elon ha generado más de $2 millones en becas para casi 200 estudiantes de Elon desde su apertura. "Me encanta cuando la estrategia funciona y la visión se hace realidad", dijo Book.

La fase II del plan estratégico Boldly Elon ya comenzó y planea mejorar los esfuerzos residenciales en el campus con una comunidad de vida y aprendizaje (LLC) sustentable en Loy Farm que consta de 12 residencias sustentables. En East Neighborhood, también se estará construyendo un nuevo edificio común con 90 habitaciones residenciales.

La Fase II del plan Boldly Elon también incluye un nuevo programa Study USA con especialización en gestión deportiva que se inaugurará este otoño en Charlotte, una de las áreas metropolitanas de más rápido crecimiento del país. Doce estudiantes realizarán prácticas en equipos deportivos profesionales y tomarán clases como parte de un semestre de inmersión.

Pero el punto focal de la Fase II es cultivar relaciones significativas y oportunidades de tutoría, con la profesora de psicología Buffie Longmire-Avital y la directora de programas para nuevos estudiantes Emily Krechel liderando esos esfuerzos.

Longmire-Avital dijo a los asistentes a la ceremonia del Día Inaugural que los 35 miembros del Equipo de Diseño de Mentores han adoptado un "marco de relaciones significativas" para mejorar la accesibilidad a relaciones significativas y desarrollar estas habilidades críticas desde el primer día.

"Un marco de relaciones significativo abarca de manera integral todas las conexiones importantes que hacen que las personas de nuestra comunidad de Elon se sientan valoradas", dijo Longmire-Avital.

Krechel dijo que se han lanzado varios pilotos para apoyar esta iniciativa, incluido el desarrollo de conciencia para reconocer relaciones significativas, la integración de resultados de aprendizaje de relaciones significativas en experiencias distintivas del primer año y el apoyo a los esfuerzos de retención conectando a los estudiantes con el éxito estudiantil.

"Creemos que estos próximos pasos proporcionarán una base sólida para la continuación de este trabajo transformador y nos llevarán hacia nuestro objetivo estratégico de convertirnos en un líder nacional en relaciones y tutorías significativas", dijo Krechel.

Antes de las palabras del presidente en el día inaugural, se anunciaron dos Medallones Elon y la concesión oficial de cinco cátedras.

El Medallón Elon es el mayor honor de la Universidad Elon. Los ganadores del Elon Medallion durante la ceremonia del Día Inaugural 2023-24 fueron:

Los profesores que recibieron cátedras fueron:

Publicado en: Eventos Profesores y personal trabajando en Elon

Etiquetado: Oficina del Presidente Oficina del Preboste Presidente Connie Book

Personas en este artículo:

libro connie

Presidente

Buffie Longmire-Avital

Profesor de Psicología, Miembro Administrativo de la Facultad y Director del Proyecto Black Lumen

Emily Krechel

Director de Programas para Nuevos Estudiantes

Tom ChandlerVickie Somers '89Profesora adjunta de estudios religiosos Sheila OtienoProfesor asociado de astrofísica Chris RichardsonProfesora de Lenguas Clásicas Kristina MeinkingProfesora de Filosofía y Directora de la Oficina de Becas Nacionales e Internacionales Ann CahillProfesora Maude Sharpe Powell y Profesora de Historia Mary Jo Festle
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